Конопко Екатерина Александровна

В 1998 году с отличием окончила Ставропольский государственный университет по специальности "Математика-информатика". 

В 2007 году защитила кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования"; на тему "Использование компьютерного тестирования в системе профессиональной подготовки бакалавров в вузе".

В 2011 году с отличием окончила магистратуру по направлению "Естественнонаучное образование".

В 2012 году присвоено ученое звание "доцент" по кафедре информационных технологий.

В 2017 году в составе рабочей группы выигран международный грант Erasmus+ Jean Monnet Module (586905-EPP-1-2017-1-RU-EPPJMO-MODULE) (2017-2020) http://etr-project.org

В 2019 году стала победителем грантового конкурса Стипендиальной программы Владимира Потанина 2018/2019 для преподавателей магистратуры.

1993 – 1998 годы - старший лаборант кафедры информационных технологий в обучении и управлении учебным процессом Ставропольского государственного института (университета), 

1998 – 2000 годы - инженер по специальному программному обеспечению «Кадры» Информационного центра Военного авиационного технического университета (филиал, г. Ставрополь) 

2000 – 2002 годы - заведующая лабораториями, старший преподаватель кафедры информационных технологий в обучении и управлении учебным процессом Ставропольского государственного университета

2002 – 2006 годы - начальник информационно-аналитического отдела учебно-методического управления СГУ.

2006 – 2008 годы - заведующая Центром деловой и правовой информации (ЦДПИ) Информационно-библиотечного центра научной библиотеки СГУ.

2008 – 2012 годы - доцент кафедры химии гетероциклических соединений, доцент кафедры информационных технологий, заместитель декана медико-биолого-химического факультета (МБХФ) по информатизации, руководитель студенческого инновационно-технологического центра (ИТЦ) СГУ.

2012 – 2014 годы - начальник отдела учебно-методической деятельности и инновационных образовательных технологий учебно-методического управления (в 2013 году отдел переименован в отдел образовательных технологий), по совместительству – доцент кафедры информационных технологий, преподаватель курсов повышения квалификации.

С 2014 года по настоящее время доцент кафедры информатики факультета математики и компьютерных наук имени профессора Н.И. Червякова.

Стаж научно-педагогической деятельности 23 года

В 2015 году награждена Почетной Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. 

Повышение квалификации:

1. Digital pedagogy and artificial intelligence technologies in science and education (Цифровая педагогика и технологии искусственного интеллекта в науке и образовании). 36 ч., 2021 г., ФГАО ВО СКФУ, г. Ставрополь.

2. Международные курсы повышения квалификации по программе: Digital pedagogy and artificial intelligence technologies in science and education, 72 h. 12-18 may. 2021. SLET-028

3. Современные технологии проектирования, разработки и внедрения электронных образовательных ресурсов, 72 ч. 2022 г., СПБПУ, г. Санкт-Петербург

4. Цифровые технологии в профессиональной деятельности преподавателя: инструменты и методы работы в информационно-образовательной среде вуза по профилю преподаваемых дисциплин, 21.11.2022 по 12.12.2022, 72 ч., ФГАО ВО СКФУ, г. Ставрополь.

5. IT-технологии в экономике: анализ статистических (больших) данных, 01.03.2023 г. по 20.03.2023 г., 72 ч., ГПА (филиал) в г. Ялте

6. Современные технологии разработки программного обеспечения и информационных систем, 05.07.2023 г., 72 ч., ГПА (филиал) в г. Ялте

7. Информационно-коммуникационные технологии и цифровая трансформация образования, 04.09.2023 г. по 19.09.2023 г., 108 ч. ГПА (филиал) в г. Ялте

8. "Adobe Illustrator" – 108 часов (ФГАО ВО БФУ им. Эммануила Канта, г. Калининград).

9. "Adobe After Effects" – 108 часов (ФГАО ВО БФУ им. Эммануила Канта, г. Калининград).

10. "Adobe Photoshop" – 108 часов (ФГАО ВО БФУ им. Эммануила Канта, г. Калининград).

11. "Тайм-менеджмент" – 72 часа (ФГАО ВО БФУ им. Эммануила Канта, г. Калининград).

12. "Искусственный интеллект для учителей" – 72 часа («Московский физико- технический институт (национальный исследовательский университет)», г. Москва).

13. "Быстрый старт в искусственный интеллект" – 72 часа («Московский физико- технический институт (национальный исследовательский университет)», г. Москва).

14. "Технологии искусственного интеллекта для учителей информатики" – 72 часа («Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)», г. Москва).

15. "Использование игровых технологий в процессе обучения математике" – 72 часа (СКФУ, г. Ставрополь).

16. "Педагогический дизайн на основе данных и искусственного интеллекта" – 36 часов (Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования "Национальный государственный университет", г. Томск).

• информационные технологии
• цифровые технологии в науке и образовании
• информационные технологии дистанционного обучения
• нормативно-правовые основы цифровизации образования
• информационные технологии в юридической деятельности
• информационные технологии в профессиональной деятельности
• практический курс работы в LMS Moodle
• интерактивные и сетевые образовательные технологии
• облачные технологии и сервисы в образовании и управлении
• информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
• практическое применение пакета программ MS Office в профессиональной деятельности
• современные информационные и коммуникационные технологии в деятельности преподавателя высшей школы
• методика применения технологий электронного и дистанционного обучения при реализации образовательных программ в высшей школе

Тестология, педдиагностика, компьютерное тестирование, информационные и цифровые технологии в профессиональной деятельности, инновационные и интерактивные технологии, дистанционное и электронное образование, сетевые и облачные технологии.

1. Конопко Е.А. Компьютерное тестирование, как элемент педагогической диагностики для бакалавров в вузе// Вестник Ставропольского государственного университета - Ставрополь: СГУ, 2007

2. Конопко Е.А. Использование компьютерного тестирования в системе профессиональной подготовки бакалавров в вузе// Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук - Ставрополь: СГУ, 2007

3. Конопко Е.А., Пажитнева Е.В., Подгребельная Н.И., Соколова И.Ю., Сорокопуд Ю.В., Уварова Н.Н., Халилова Л.А. (Тупичкина Е.А.). Профессионально-педагогическая деятельность: история и современность: Учебно-методическое пособие - СГУ, 2008.

4. Конопко Е.А., Бутова О.А., Гришко Е.А. Инновационные технологии исследования клеток и тканей: Электронный учебно-методический комплекс - ИТЦ СГУ, 2010. Гриф: Сертификат ОФАП

5. Конопко Е.А. Мультимедийный курс лекций по информатике (биология и химия): Электронный учебник - ИТЦ СГУ, 2010. Гриф: Сертификат ОФАП 

6. Конопко Е.А., Подгребельная Н.И., Соколова И.Ю., Сорокопуд Ю.В., и т.д. История профессионально-педагогической деятельности (учебное пособие). -Ставрополь: Бюро новостей, 2011. – 192 с.

7. Конопко Е.А., Сорокопуд Ю.В., Добрыня Ю.М., и др. Дидактические возможности проектов в программе smart notebook с использованием интерактивной доски в процессе организации уроков биологии// Научно-методический электронный журнал Концепт. 2013. Т. 7. С. 201-205.

8. Конопко Е.А., Худовердова С.А. Обзор систем открытых образовательных технологий в вузе// Мир науки, культуры, образования. 2015.№3(52). С. 47-50.

9. Конопко Е.А., Катков К.А., Панкратова О.П. Опыт применения облачных технологий в создании информационной образовательной среды вуза //Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 53(2) Ялта: РИО ГПА, 2016. С. 143 – 149

10. Конопко Е.А., Чистякова О.М. Организация образовательного процесса в сельской школе с применением мультимедиа- и web-технологий //Педагогический журнал. 2016. № 4. С. 327-336

11. Конопко Е.А. Облачные и дистанционные технологии в реализации программ повышения квалификации// Ученые записки ИСГЗ. 2017. № 1 (15). С. 311-315.

12. Конопко Е.А., Панкратова О.П. Облачные хранилища и сервисы в создании и сопровождении информационной образовательной среды университета// Информатика и образование. Москва. Изд-во "Образование и информатика" 2017. №1(280). С.20-26.

13. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ К РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ЕВРОПЕЙСКОГО ОПЫТА | Современные информационные технологии и ИТ-образование, Том 13 № 4 Москва, 2017

14. Конопко Е.А., Абдуллаев Д.А. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс педагогического университета// Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 57(2) Ялта: РИО ГПА, 2017. С. 3 –8

15. Конопко Е.А., Зенкина С.В., Панкратова О.П., Ардеев А.Х. Model of Organization of Network Project-Research Students Activities in Collaboration with City-Forming Enterprises. Proceedings of the 2018 multidisciplinary symposium on computer science and ICT. Stavropol, Russia, october 15, 2018. http://ceur-ws.org/vol-2254/10000290.pdf

16. Конопко Е.А., Панкратова О.П., Мезенцева О.С., Немков Р.М. The Preparation of a Modern Computer Science Teacher with the Help of Resource-Saving Technologies and Green IT Implementation. Proceedings of the 2018 multidisciplinary symposium on computer science and ICT. Stavropol, Russia, october 15, 2018. http://ceur-ws.org/vol-2254/10000222.pdf 

17. Ekaterina Konopko, Olga Pankratova, Edwin Nersesyan, Jabir Abdullaev. Training of Teachers for Profession-al Activity in the Digital Enviroment of the Educational Space. Proceedings of SLET-2019 – International Scientic Conference Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research, Stavropol – Dom-bay, Russia, 20-23 May 2019. pp. 205-212. paper_18.pdf

18. Ekaterina Konopko, Yulia Bogatyreva, Alexandr Privalov, Vladimir Romanov. The Organization of Scientific Research Work of Students in the Conditions of the Digital Environment in the Modern Universities. Proceedings of SLET-2019 – International Scientic Conference Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research, Stavropol – Dombay, Russia, 20-23 May 2019. Р. 95-103. paper_7.pdf

19. Конопко Е.А., Панкратова О.П. Электронный дистанционный курс «Европейские тенденции ресурсосбережения в подготовке учителей информатики». ЭДК Св-во о регистрации ОФЭРНиО № 24125 от 05.07.19 г.

20. Olga P. Pankratova, Ekaterina A. Konopko. Remote Training of Teachers for IT Navigation In Inclusive Education. Selected Papers of the IV All-Russian scientific and practical conference with international participation "Distance Learning Technologies" (DLT 2019), Yalta, Crimea, September 16-21, 2019. pp. 493-498. DOI: CEUR-WS.org/Vol-2834 - Distance Learning Technologies 2019

21. Irina Zaitseva, Oleg Malafeyev, Ekaterina Konopko, Viktoriya Taran, and Anna Durakova. Simulation of optimal solutions for assignment problems in the context of incomplete information. AIP Conference Proceedings 2293, 420012 (2020); https://doi.org/10.1063/5.0026848

22. Ekaterina A. Konopko, Olga P. Pankratova, Djebir A. Abdullaev, Alikhan M. Ediev, Viktoriya N. Taran Digital Education Toolkit and an Overview of Distance Learning Resources. Scientific and Practical Conference "Distance Learning Technologies" (DLT 2020), Yalta, Crimea, September 22-25, 2020. pp. 374-382. DOI: CEUR-WS.org/Vol-2914 - Distance Learning Technologies 2020

23. Olga P. Pankratova, Ekaterina A. Konopko, Andrey N. Chekunov Training of Pedagogical Staff for Training Digital Curators (Consultants in the Field of Digitals Development Competencies of the Population). Scientific and Practical Conference "Distance Learning Technologies" (DLT 2020), Yalta, Crimea, September 22-25, 2020. pp. 420-427. DOI: CEUR-WS.org/Vol-2914 - Distance Learning Technologies 2020

24. Ekaterina.Konopko, Olga Pankratova, Natalya Ledovskaya Educational robotics teacher training technologies. Scientific and Practical Conference "Distance Learning Technologies" (DLT 2021), Yalta, Crimea, September 20-22, 2021. pp. 223-230. DOI: CEUR-WS.org/Vol-3057 - Distance Learning Technologies 2021

25. Панкратова О.П., Ледовская Н.Н., Конопко Е.А. Формирование компетентности педагога образовательной робототехники. Стандарты и мониторинг в образовании. 2021. Т. 9. № 6. С. 8-15. Tutoring in Modern Education Группа компаний ИНФРА-М - Эдиторум - Editorum

26. Катков К.А., Конопко Е.А. Подготовка демонстрационных материалов результатов научных исследований/ Учебное пособие, Ставрополь, 2022.

Опубликовано более 140 учебно-методических и научных работ, электронных и сетевых образовательных ресурсов, курсов дистанционного обучения, в том числе: 12 учебников и учебных пособий, 15 статей в журналах ВАК, 15 статей в изданиях, индексируемых в Scopus, 2 статьи -Web of Science. Имеет 8 свидетельств об официальной регистрации программ для ЭВМ и баз данных в ОФЭРНИО.

Индекс Хирша – 9