Куликова Татьяна Анатольевна

В 1990 году с отличием окончила Ставропольский государственный педагогический институт по специальности «Физика- математика».

В 2011 году присуждена ученая степень кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования».

В 2018 году присвоено ученое звание доцента по специальности «Теория и методика профессионального образования».

В 2019 году с отличием окончила магистру Северо-Кавказского федерального университета по направлению «Педагогическое образование» магистерская программа «Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании».

С 2021 года по настоящее время заведующий базовой кафедрой информационных технологий в образовании института цифрового развития Северо-Кавказского федерального университета

Достижения:

В 2012 году награждена Почетной Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Повышение квалификации:

1. Международные курсы повышения квалификации по программе: Digital pedagogy and artificial intelligence technologies in science and education, 72 h. 12-18 may.2021. SLET-028

2. Модульная вариативная программа повышения квалификации команд стратегического развития вузов, направленная на подготовку индивидуальных проектов по внедрению смешанных форм обучения в вузах, 72 часа, 8 декабря 2021 г., г. Ярославль.

3. «Прикладной искусственный интеллект в программах дисциплин», АНО ВО «Университет Иннополис», 144 ч., с 05 сентября по 20 ноября 2022 г.

4. «Современные технологии в области математического образования», ФГАОУ ВО «СКФУ», г. Ставрополь, 72 ч., с 28 ноября по 10 декабря 2022 г.

5. Цифровые технологии в профессиональной деятельности преподавателя: инструменты и методы работы в электронной информационно – образовательной среде вуза по профилю преподаваемых дисциплин" – 72 ч., 12.12.2022, СКФУ, г. Ставрополь.

6. Информационно-коммуникационные технологии и цифровая трансформация образования - 108 ч., 10 октября 2023 г., Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского», г. Ялта.

7. "Быстрый старт в искусственный интеллект" – 72 часа («Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)», г. Москва).

• информационные технологии
• компьютерное моделирование
• иКТ в решении задач дискретной математики
• методика обучения и воспитания информатике
• методы решения задач школьного курса информатики
• организация научно-исследовательской деятельности учащихся с использованием ИКТ
• технологии формирования компетенций в процессе изучения дисциплин информационного цикла

Цифровые образовательные технологии, организация самостоятельной работы студентов в информационно-коммуникационной обучающей среде, интерактивные и мобильные средства обучения, технологии дополненной и виртуальной реальности в образовательном процессе.

1. Куликова Т.А. Использование инфокоммуникационных технологий в организации самостоятельной работы студентов первого курса (Use of info-communicational technologies in organization o first-year students' self-study) // Наука. Инновации. Технологии. 2009. № 6. С. 53-58

2. Куликова Т.А. Архитектура информационно-образовательной среды, ориентированной на самостоятельную работу студентов // Стандарты и мониторинг в образовании – Москва: Изд-во: «Стандарты и мониторинг в образовании» 2010. – С. 14-19.

3. Агибова И.М., Куликова Т.А.  Условия и факторы организации эффективной СРС с использованием информационных и коммуникационных технологий // Вестник Поморского университета. Серия. Гуманитарные и социальные науки – Архангельск: Изд-во ПГУ, №5. – 2010. С.128-134

4. Куликова Т.А. Организация самостоятельной работы студентов в информационно-коммуникационной обучающей среде // Автореф. дис. канд. пед. наук. – Ставрополь: СГУ, 2011. –25 с.

5. Куликова Т.А., Поддубная Н.А., Организация самостоятельной работы студентов с использованием активных методов обучения. // Информатика и образование. 2012. № 9. С. 83-85.

6. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Применение средств информационно-коммуникационных технологий в совершенствовании профессиональной подготовки будущего учителя-предметника. // Стандарты и мониторинг в образовании. 2014. Т. 2. № 3. С. 28-31.

7. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Информационно-коммуникационная обучающая среда как средство реализации дидактических возможностей информационных и коммуникационных технологий. // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 1 (50). С. 210-212.

8. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Электронный учебно-методический комплекс «Технические средства информатизации системы образования» // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов Наука и образование. 2015. Т. 1. № 3. С. 12-18.

9. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Совершенствование профессиональной компетентности педагога в организации проектной деятельности учащихся // Информатика и образование. 2017. №1. 

10. Куликова Т.А., Дьяченко А.Ю. Организация образовательной деятельности студентов с использованием интерактивных средств обучения Kant. 2017.№ 2(23). С. 42-45.

11. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. AR-технология в образовательном процессе вуза // Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». 2018. Выпуск 4. С. 252-256

12. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Инструментальные средства реализации дистанционных образовательных технологий // Стандарты и мониторинг в образовании. 2019. №1. C.32-35.

13. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Использование интерактивных средств обучения в открытом образовательном пространстве дистанционные образовательные технологии // Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Посвящается 75-летию ГПА. Ответственный редактор В.Н. Таран. 2019. С. 62-67.

14. Kulikova, T., Poddubnaya, N., Ardeev, A.Shagrova, G.Innovative approaches to the organization of students’ independent learning in accordance with the digital economy requirements, Stavropol – Dom-bay, Russia, 20-23 May 2019. pp. 205-212. paper_19.pdf

15. Куликова Т.А., Поддубная Н.А., Багдасарян Л.Ш., Ардеев А.Х. The technique for future teachers' digital literacy development / Journal of Physics: Conference Series, Volume 1691, 1st International Scientific Conference «ASEDU-2020: Advances in Science, Engineering and Digital Education» 8-9 October 2020, Krasnoyarsk, Russian Federation 2020.

16. Куликова Т.А., Поддубная Н.А., Ардеев А.Х., Алексеева П. Formation of Digital Literacy of Students by Means of Virtual and Augmented Reality Technologies / Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education 2020, Stavropol, Russia, November 12-13, 2020, CEUR Workshop Proceeding, Vol- 2861, 2020.

17. Агибова И.М., Куликова Т.А., Поддубная Н.А., Федина О.В.  Development of Digital Competence of a Future Teacher in the Context of Informatization and Digitalization of Modern Teacher Education / VI International Forum on Teacher Education, Kazan Federal University, Russia. May 27 - June 9, 2020. ARPHA Proceedings 3:13-26.

18. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Training of future educators for the introduction of mobile applications, AR and VR Technologies into the Educational Process / IV All-Russian scientific and practical conference with international participation «Distance Learning Technologies» (DLT 2019), Yalta, Crimea, CEUR Workshop Proceedings, vol. 2834, pp. 231-240, 2021. 

19. Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Training of the future teacher in applying digital tools for the organization of project activities. CEUR Workshop Proceedings, 2021, vol. 2914, стр. 391–397.

20. Ардеев А.Х., Багдасарян Л.Ш., Куликова Т.А., Поддубная Н.А. Интерактивные онлайн-платформы как средство формирования цифровой грамотности будущих педагогов // Вестник СКФУ: научный журнал / гл. ред. В. Н. Парахина. – 2022. – No 4 (91). – 287 с.

Автор более 100 работ, среди которых научные труды, учебные и учебно-методические издания, электронные учебно-методические комплексы, курсы дистанционного обучения, в том числе: 6 учебников и учебных пособий, 16 статей в журналах ВАК, 8 статей в изданиях, индексируемых в Scopus, 1 статья в изданиях, индексируемых в Web of Science.

Имеет 7 свидетельств об официальной регистрации программ для ЭВМ и баз данных в ОФЭРНИО.

Число публикаций – 67
Число цитирований – 412
Индекс Хирша – 9